江西省中小学民俗体育课程资源开发现状及发展对策研究

摘要

课程改革是我国基础教育的改革和新课程标准的实施的核心,为了构建体育课程的三级体系,对地方体育资源、体育文化的研究在不断地增多,民俗体育的娱乐性、健身性、地域性等特征使其在建设有特色的地方课程和校本课程时脱颖而出.因此,迫切地需要对民俗体育的相关理论以及如何开发和利用民俗体育资源进行系统、科学的研究.本研究主要对民俗体育的一些相关理论进行了梳理,并将民俗体育作为一种课程资源体系,借鉴课程资源与体育课程资源的知识构建了它的资源体系.同时结合江西省中小学对民俗体育的人力资源、设施资源、项目资源和信息资源因素开发和利用的现状,分析民俗体育发展的对策和原则.

目录

文摘

英文文摘

1选题背景

1.1多元文化发展背景下的教育发展趋势

1.2国家基础教育课程改革的大背景

1.3江西省中小学体育课程资源开发与利用的实践活动

2选题依据

2.1构建三级课程管理体系的需要

2.2丰富体育课程资源的需要

2.3培养终身体育发展的需要

2.4弘扬民族文化的需要

3文献综述

3.1关于民俗体育的研究

3.1.1关于民俗体育概念界定的研究

3.1.2关于民俗体育特征的研究

3.1.3关于民俗体育分类的研究

3.1.4关于民俗体育与民间体育、民族体育等关系的研究

3.2关于课程资源的研究

3.2.1关于课程资源界定、分类的研究

3.2.2关于体育与健康课程资源界定和分类的研究

3.3关于民俗体育在学校体育中的应用研究

3.3.1民俗体育在学校体育中应用的理论研究

3.3.2民俗体育在学校体育中应用的实践研究

4研究对象与方法

4.1研究对象

4.2研究方法

5研究结果与分析

5.1民俗体育课程资源的构成

5.2江西省中小学民俗体育人力资源开发现状和分析

5.2.1教师资源的开发

5.2.2学生资源的开发

5.2.3其他人力资源的开发

5.3江西省中小学民俗体育设施资源开发现状和分析

5.3.1民俗体育器材资源开发的现状和分析

5.3.2民俗体育场地资源开发现状和分析

5.4江西省中小学民俗体育项目资源开发现状和分析

5.4.1民俗体育运动项目资源开发现状和分析

5.4.2体育教师对民俗体育项目资源依托社区或乡村发展的意识现状和分析

5.4.3民俗体育运动项目进入体育课教学的方式的现状和分析

5.5江西省中小学民俗体育信息资源开发现状和分析

5.5.1民俗体育文献形式资源的开发现状和分析

5.5.2民俗体育其他形式信息资源的开发现状和分析

6中小学开发和利用民俗体育资源的原则和发展对策

6.1中小学开发和利用民俗体育课程资源的原则

6.2江西省中小学开发和利用民俗体育人力资源的发展对策

6.3江西省中小学开发和利用民俗体育设施资源的发展对策

6.4江西省中小学开发和利用民俗体育项目资源的发展对策

6.5江西省中小学开发和利用民俗体育信息资源的发展对策

7结论和建议

7.1结论

7.2建议

参考文献

致谢