江西省鄱阳县S农村小学安全教育的现状调查及对策探讨

摘要

校园安全问题关系到每个小学生的生命,关系到家庭的幸福、学校的稳定、社会的和谐。小学阶段是对学生进行安全教育的最佳关键期,错过了这个关键期,会给孩子以后的一生留下安全隐患。但是据调查了解,在农村小学随着撤点并校的教学改革,安全事故却频繁发生。安全教育缺失,无论在硬件还是软件上,农村开展安全教育的条件与城市相比都有着很大差距。近年来,农村安全教育问题已成为教育热点,引起了越来越多人的关注。本文以江西省鄱阳县S农村小学为例展开调查,分析农村学校安全教育存在的问题与原因,并提出一定的针对性建议,以期为加强和改进农村小学安全教育提供一定的参考。全文共分为四个部分。
　　第一章:导论。首先阐明了问题的提出及选题的意义;其次对国内外研究现状进行了文献综述;再次概括了研究目的、内容以及研究思路与方法。
　　第二章:校园安全教育概述。首先对相关概念和安全教育的内容进行了界定;接着论述了安全教育的理论基础;最后论述了农村小学开展安全教育的意义和特点。
　　第三章:对江西省鄱阳县S农村小学进行现状调查分析。首先简要介绍了一下当地农村小学的基本情况;其次进行问卷调查设计和调查准备工作,接着实施调查和访谈,最后对调查结果和产生问题的根源进行分析。
　　第四章:探讨了加强农村小学安全教育的对策与建议。主要包括四个大的方面:学校方面;学生个人方面;家庭方面;社会方面。

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第1章 引 言

1.1问题的提出

1.2选题意义

1.3文献综述

1.4研究目的及内容

1.5研究思路与方法

第2章 校园安全教育概述

2.1相关概念的界定

2.2安全教育研究的理论基础

2.3开展农村小学安全教育的意义

2.4安全教育的内容

2.5我国农村小学安全教育的特点

第3章 江西省鄱阳县S农村小学安全教育的现状调查

3.1 S农村和S农村小学的基本情况

3.2 S农村小学安全教育的现状调查及存在的问题

3.3 农村小学安全教育问题的原因分析

第4章 加强农村小学安全教育的对策与建议

4.1学校方面

4.2学生个人方面

4.3家庭方面

4.4社会方面

结语

参考文献

附录

致谢

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