高中任务驱动型材料作文审题立意策略研究

摘要

众所周知，在每年高考的语文试题中，有“天下第一题”之称的，无可置疑，当属作文。自2015年，语文新课标甲卷中出现的一道“女儿小陈通过微博私信举报父亲老陈，在高速路上开车时接听电话”的新材料作文。到2016年的“唯分数论”的漫画作文出现。一个新名词——“任务驱动”便进入人们眼帘。何为“任务驱动”？何是“任务驱动型材料作文”？且如何对“任务驱动型材料作文”进行审题立意？等。这些问题是近二年来，教育教学专家及众多一线教师们正在积极探讨的话题。针对这种现象的出现，提出对“高中任务驱动型材料作文审题立意策略”进行探究。这样，有望对教师们进行作文教学及指导学生写作起到一定的帮助。
　　本论文采用文献资料、个别观察及实验等方法。通过四个方面展开论述，其主要概括如下：
　　首先，对“高中任务驱动型材料作文审题立意”的相关概念进行阐释；其次，找出其存在的问题及成因；接着，提出解决此问题的相关策略；最后，附上部分优秀学生范文作为参考。

目录

声明

引言

(一) 选题缘起及研究意义

（二） 文献综述

（三） 研究方法

第1章 任务驱动型材料作文及审题立意概述

1.1 概念界定

1.2 任务驱动型材料作文的特点

1.3 任务驱动型材料作文的基本类型

1.4 任务驱动型材料作文的写作原则

1.5 任务驱动型材料作文的识别方法

1.6 任务驱动型材料作文的意义

1.7 审题立意概述

第2章 任务驱动型材料作文审题立意上存在的问题及成因

2.1 任务驱动型材料作文在审题立意上存在的问题

2.2 任务驱动型材料作文在审题立意上存在问题的成因

第3章 任务驱动型材料作文审题立意的依据及策略

3.1任务驱动型材料作文审题立意的依据

3.2 任务驱动型材料作文审题立意的策略

第4章 任务驱动型材料作文审题立意指导及学生作文范例

4.1 作文题目

4.2 审题立意指导

4.3 学生作文举隅

结语

参考文献

致谢

在读期间发表论文（著）及科研情况