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摘 要
Abstract
目 录
引 言
1高中语文活动课研究概述
1.1问题的提出
1.2高中语文活动课的研究现状
1.2.1活动课在国外的研究现状
1.2.2活动课在国内的研究现状
1.3研究目的和意义
1.3.1研究的目的
1.3.2研究的意义
1.4课题研究的主要内容及方法
1.4.1主要研究内容
1.4.2主要研究方法
2 语文活动课的相关概念及理论基础
2.1活动课的内涵
2.1.1 活动
2.1.2语文活动
2.1.3语文活动课
2.2语文活动课的理论基础
2.2.1课程理论基础
2.2.2教学理论基础
2.2.3学习理论基础
3 新课标下高中语文活动课实施的原则、必要性及意义
3.1新课标下高中语文活动课的实施原则
3.2新课标下高中语文活动课实施的必要性和意义
3.2.1新课标下高中语文活动课实施的必要性
3.2.2新课标下实施语文活动课的意义
4 当前高中语文活动课存在的问题及原因分析
4.1当前高中语文活动课存在的问题
4.1.1学校方面存在的问题
4.1.2教师方面存在的问题
4.1.3家长与学生方面存在的问题
4.2当前高中语文活动课存在问题的成因分析
4.2.1思想认识的偏差
4.2.2保障体系的缺失
4.2.3教师素质的欠缺
5 新课标下高中语文活动课的教学策略
5.1学校方面的策略
5.1.1完善教学体制
5.1.2开发和整合语文活动课的教学资源
5.2教师方面的策略
5.2.1转变教师角色，更新教育理念
5.2.2强化理论学习，提升教学能力
5.2.3拓展语文活动课的教学内容
5.2.4关注学生，提升学生核心素养
5.2.5探索语文活动课多样化的教学形式
5.3学生方面的策略
5.3.1加深对语文活动课的认识
5.3.2改变学习方式
结 语
参考文献
