引 言
第一章近20年语文美育的历程
一、语文美育的研究背景
二、语文美育的理论探讨
三、语文美育的实践启迪
四、语文美育的新课题
第二章人格塑造问题的提出
一、何谓人格
二、人格的特征
三、人格发展的层次
四、影响人格发展的重要因素
五、当今中学生人格发展存在的问题
六、中学生人格发展存在问题的解决
第三章发挥语文美育功能塑造审美人格
一、语文美育中的人格教育意义
二、语文美育的综合效应
第四章语文美育塑造人格的途径与方法
一、阅读教学
二、写作教学
三、口语交际教学
四、综合性学习
第五章语文教师的审美人格
一、教师的审美人格
二、语文教师的审美人格的培养
三、语文教师审美人格的体现
结 语
参考文献
致 谢
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