摘要
前言
1．文献综述
1．1学业嫉妒的研究
1．1．1学业嫉妒的内涵
1．1．2学业嫉妒的测量
1．1．3学业嫉妒的相关研究
1．2人际适应的研究
1．2．1人际适应的内涵
1．2．2人际适应的测量工具
1．2．3人际适应的相关研究
1．3情绪调节的研究
1．3．1情绪调节的内涵
1．3．2情绪调节的测量
1．3．3情绪调节的相关研究
1．4．2学业嫉妒与情绪调节的关系研究
1．4．3情绪调节与人际适应的关系研究
1．5问题的提出及研究意义
1．5．1以往研究的不足
1．5．2问题提出
1．5．3研究意义
1．6研究技术路径
2．研究一高中生学业嫉妒、人际适应与情绪调节的现状调查研究
2．1研究目的
2．2研究假设
2．3研究方法
2．3．1研究对象
2．3．2研究工具
2．3．3数据处理
2．4．研究结果与分析
2．4．1高中生学业嫉妒的现状分析
2．4．2高中生人际适应的现状分析
2．4．3高中生情绪调节方式的现状分析
2．5讨论
2．5．1．高中生学业嫉妒的一般状况分析
2．5．2高中生人际适应的一般状况分析
2．5．3高中生情绪调节的一般情况分析
3．研究二高中生学业嫉妒、情绪调节方式与人际适应的关系研究
3．1研究目的
3．2研究假设
3．3研究方法
3．3．1研究对象
3．3．2研究工具
3．3．3数据处理
3．4研究结果
3．4．1高中生学业嫉妒、情绪调节、人际适应整体相关分析
3．4．2高中生学业嫉妒、人际适应与正性情绪调节各维度之间的相关分析
3．4．3高中生学业嫉妒、负性情绪调节与人际适应各维度之间的相关分析
3．4．4学业嫉妒、情绪调节方式和人际适应的回归分析
3．4．5情绪调节在学业嫉妒与人际适应之间的调节效应
3．4．6情绪调节在学业嫉妒与人际适应之间的中介效应
3．5讨论
3．5．1高中生学业嫉妒与人际适应的关系
3．5．2高中生学业嫉妒心理与情绪调节的关系
3．5．3人际适应与情绪调节的关系
3．5．4人际适应对学业嫉妒的回归分析
3．5．5情绪调节对学业嫉妒的回归分析
3．5．6人际适应对情绪调节的回归分析
3．5．7高中生正性情绪在学业嫉妒与人际适应之间的调节作用
3．5．8高中生负性情绪在学业嫉妒和人际适应之间的中介作用
4．研究三基于学业嫉妒和情绪调节的团体辅导对高中生人际适应的干预研究
4．1研究目的
4．2研究假设
4．3研究方法
4．3．1研究对象
4．3．2研究工具
4．3．3数据处理
4．4理论依据
4．5干预方案思路
4．6研究过程
4．7研究结果
4．8讨论
5．总讨论
6．研究的创新与不足
6．1创新之处
6．2不足之处
7．结论与建议
7．1结论
7．2建议
参考文献
附录
致谢
攻读硕士学位期间发表的学术论文
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