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第一章 引言
1.1 研究背景
1.1.1 营造良好学术氛围的重要性
1.1.2 营造良好研究生学术氛围的必要性
1.1.3 研究生学术氛围的现状
1.2 问题提出
1.3 研究价值
1.4 研究创新
1.5 理论基础
1.6 研究方法
1.6.1 问卷调查法
1.6.2 访谈法
第二章 文献综述
2.1 关于氛围的研究综述
2.1.1 关于氛围的研究综述
2.1.2 关于组织氛围的研究综述
2.2 关于大学学术氛围相关概念研究综述
2.2.1 关于高校学术环境的研究综述
2.2.2 关于学校气氛的研究综述
2.3 关于大学学术氛围的研究综述
2.3.1 学术氛围的内涵和表现形式
2.3.2 关于大学学术氛围现状和影响因素的研究综述
2.3.3 关于如何营造良好大学学术氛围对策的研究综述
2.3.4 关于研究生学术氛围研究综述
第三章 问卷的编制施测
3.1 概念界定
3.1.1 学术氛围概念界定
3.1.2 研究生学术氛围各维度和影响因素概念界定
3.2 研究对象与抽样
3.3 开放式问卷的编制与发放
3.4 问卷试测
3.4.1 样本分布
3.4.2 项目分析
3.4.3 探索性因子分析
3.4.4 因子命名
3.5 问卷正式施测
3.5.1 样本分布
3.5.2 项目分析
3.5.3 探索性因子分析
3.5.4 因子命名
3.6 验证性因子分析
3.7 信度、效度检验
3.7.1 信度
3.7.2 效度
第四章 实证研究结果
4.1 描述性统计
4.2 不同背景变量研究生学术氛围差异分析
4.2.1 性别
4.2.2 年级
4.2.3 导师性质
4.2.4 本科就读高校是否是211或985
4.2.5 是否工作
4.2.6 是否跨专业
4.2.7 导师性别
4.2.8 专业类型
4.2.9 生源类型
4.2.10 导师带学生数
4.2.11 现在主要经济来源
4.3 回归分析
4.3.1 相关分析
4.3.2 研究生学术氛围影响因素对学术氛围的回归分析
第五章 研究生学术氛围影响因素分析
5.1 导师因素对研究生学术氛围的影响
5.1.1 导师个人魅力因素
5.1.2 导师的价值观和思想品德
5.1.3 导师的指导方式
5.1.4 导师的责任意识
5.2 学校管理制度因素对研究生学术氛围的影响
5.2.1 学术规范制度、学术失范监督与惩处机制
5.2.2 学术评价体系、学术激励制度
5.2.3 课程设置
5.2.4 学校提供学术交流、学术创新的平台
5.3 社会风气因素对研究生学术氛围的影响
5.3.1 学术热情不高
5.3.2 学习目的实用化
5.3.3 学术研究功利化
第六章 营造良好研究生学术氛围的建议
6.1 关于营造良好研究生学术创新氛围的建议
6.1.1 改革课程设置，完善研究生的知识结构
6.1.2 加强导师指导作用
6.1.3 完善教学监控机制
6.1.4 建立科学的学术评价体制
6.1.5 建立合理的学术管理组织制度
6.1.6 建立有效学术创新激励机制
6.1.7 完善弹性学制
6.2 关于营造研究生良好学术道德氛围的建议
6.2.1 强化研究生道德自律，营造健康向上的学术氛围
6.2.2 加强导师在研究生学术道德培养中的作用
6.2.3 重视高校在研究生学术道德培养中的重要地位
6.3 关于提高研究生学术热情的建议
6.3.1 围绕市场需求调整专业设置与课程安排
6.3.2 树立典型，以榜样激励研究生
6.3.3 根据不同年级不同学科特点，安排学术活动
6.3.4 发挥辅导员的作用
6.4 关于营造良好学术交流氛围的建议
6.4.1 建立研究生论坛制度
6.4.2 发挥网络对学术交流的作用
6.4.3 开展丰富多彩的校园学术活动
6.4.4 加强导师与研究生的学术交流
6.5 关于营造研究生良好学术团队气氛的建议
6.5.1 建立研究生学术团队网络平台
6.5.2 设立创新团队基金
6.5.3 加强相关专业导师间的交流
参考文献
攻读学位期间本人出版或公开发表的论文
附件
致谢
