行为引导型教学模式在中职化学中的应用

摘要

随着职业教育的日益改革，行为引导型教学使职业教育进入一种新的概念与模式下运作。在教学活动中通过对行为的引导，提高学生的学习兴趣、培养学生的创新意识、形成关键能力。本文以行为引导型教学的理论为指导，通过学习国内外职业教育实践的成果，结合作者自身的教学经验，运用文献法、问卷调查法、观察法等研究方法，对行为引导型教学法在中职化学教学中的应用情况，从理论和实践两个方面进行了初步的研究和探讨。提出了轻工技校化学教学中开展行为引导型教学的教学设计和实施策略，并进行了具体的教学实践。通过典型案例展示,说明了笔者所提出的行为引导型教学设计和实施策略是有效的和可行的。

目录

文摘

英文文摘

第一章 引 言

第二章 行为引导型教学在中职化学教学中实施的必要性、可行性分析

第三章 中职化学教学中行为引导型教学的设计

第四章 中职化学教学中行为引导型教学的实践研究

第五章 结束语

参考文献

攻读硕士期间公开发表的论文

附 录

致 谢