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第一章 绪 论
第二章 文献综述
第三章 研究方法
第四章 研究结果与讨论
第五章 结论与建议
参考文献
攻读硕士学位期间公开发表的论文
附录
后 记
章卫娟;
苏州大学;
中小学教育; 数学公开课; 教师业务水平;
机译:从"知"到"智":初中数学核心素养培养的思考
机译:对构建初中数学有效课堂的思考
机译:初中数学几何模型的教学步骤及思考——以“定点到圆上的 距离探究”为例
机译:基于积件思想的初中数学教学资源通用模式设计:初中数学“概率”积件单元仓库的设计与思考
机译:精英,早期采用者大学的大规模在线公开课程(MOOC):目标,进步和价值主张。
机译:MOOC(大规模在线公开课程)作为感染预防和控制教育中的创新工具:第一次关于埃博拉的MOOC的思考
机译:2014年公开课和公开课(公开课)问卷调查报告
机译:思考一个人的价值观使这些价值看起来更重要
机译:使用统计回归分析基于组合事务的思考时间价值和资源成本的用于承载多层应用程序的计算系统的容量规划
机译:方法将价值的价值除以价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值_ _ _ _ _ _ _ _。
机译:方法将价值的价值除以价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值值的值与值的值的值,值的值的值,值的值的值。同时,有必要研究两者之间的关系。
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