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英文文摘
一、引言
(一)问题的提出
1.社会背景
2.当前的教学评价现状
(二)概念界定
1.教学评价
2.职业学校
(三)文献综述
1.教学评价的历史研究
2.教学评价研究著作
3.职业学校教学评价研究
(四)研究方法
1.文献法
2.问卷调查法
(五)本选题的意义
二、职业学校英语教学评价的依据、原则
(一)职业学校英语教学评价的依据
1.理论依据
2.科学的教师评价观
(二)职业学校英语教学评价的原则
1.以提高教师教学质量、学生获得英语技能为最终目的原则
2.采用结果评价与过程评价结合原则
3.公平和公开相结合原则
4.整体性和科学性原则相结合
三、职业学校英语教学评价中存在的问题
(一)对教师“教”的评价存在的问题
(二)对学生学的评价存在的问题
四、职业学校英语教学评价问题的对策
(一)对教师“教”的评价的对策
1.树立科学的、先进的教学评价理念,采用适当的评价方法
2.积极开展教师自评
3.坚持开展学生评价
4.健全和完善听课、评议、检查、信息反馈制度。
5.改革和完善教学督导机构和制度
6.正确对待并合理运用评价结果
(二)对学生“学”的评价的对策
1.以诊断性评价、形成性评价和总结性评价相结合的教学评价模式代替单一的总结性评价
2.以面向全体学生的评价观代替“尖子生教育”的评价观,使得教学评价向更健康、更有效的方向发展
3.加强对学生考试试卷的分析
参考文献
附录
攻读学位期间公开发表的论文
后记