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叶婷;
苏州大学;
数学; 欣赏课; 设计;
机译:初中美术欣赏课的教学研究
机译:基于基于问题的学习模式的学习设计的有效性导向小学五年级的数学数学思维技巧
机译:设计五年级训练数学(基于逻辑方法)及其在批判性思想,行为和学生学习动机中的作用
机译:基于数学教学的现实方法的发展提高了五年级小学创造性思维能力
机译:教师培训计划“心灵与灵魂”(课程设计和授课框架)对五年级数学和阅读测验成绩的影响。
机译:哪些学前数学能力最能预测五年级成绩?
机译:在连续性与破裂之间:小学五年级至六年级过渡时期的历史教学研究在连续性与破裂之间:小学五年级至六年级过渡时期的历史教学研究
机译:美国教学中的中学数学教师和教学研究员课程的有效性。
机译:物理和数学科学学院,学校和大学的无身体观点智能设备的教学研究”(库克·安塔)
机译:支持变流植入物的植入物设计的方法,包括接收患者血管段的数学模型,其中数学模型具有患者特定的边界条件
机译:专门设计用于教育的方法和设备,可通过针对性别的设计,学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养
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