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学位论文独创性声明和学位论文使用授权声明
前言
一、选题依据
二、论题研究意义
三、论题研究方法与研究思路
四、论文仓新点
第一章国内外地图教学的经验与不足
一、国外地图教学的经验与不足
(一)地图教学的国际环境
(二)英国、法国和美国地图教学的经验与不足
二、我国地图教学的历史经验与不足
(一)20世纪90年代以来我国地图教学的经验
(二)20世纪90年代以来我国地图教学存在的问题及其原因分析
第二章基于地理课程标准新理念的高中地图教学的理论探讨
一、注重学生发展的地理课程标准新理念
二、地图教学的再认识
(一)地图教学概念的再认识
(二)地图教学目的和意义的再认识
三、地图教学的理论依据
(一)马克思主义认识论是地图教学的理论基础
(二)系统科学理论为地图教学提供一般科学方法论指导
(三)教育学和心理学理论是地图教学的科学依据
(四)地图学和地理教学论是地图教学的直接方法论基础
第三章基于地理课程标准新理念的高中地图教学的发展对策
一、基于地理课程标准新理念的高中地图教学对教师的要求
(一)改变传统教学方式，丰富学生阅读地图的知识背景
(二)加强教师培训，提高教师专业素养
二、基于地理课程标准新理念的高中地图教学对地图编制者的要求
(一)转变地图编制指导思想，注重培养学生信息素养
(二)运用新技术，增加地图的多样性和时代性
(三)运用新理论，增强地图的表现力和美观度
三、基于地理课程标准新理念的高中地图教学需具备的社会环境
(一)加大宣传力度，增强学生认识地图的广度和深度
(二)增加地图作品，提高学生接触和使用地图的机会
(三)发挥社区优势，培养得力的校外地图指导教师
结语
一、结论
二、进一步研究及展望
主要参考文献
附录
附录1：几种常见地理图像系统的说明
附录2：关于地图教学的问卷调查
附录3：关于地图教学的问卷调查(问卷客观题原始数据分析)
附录4：基于地理课程标准新理念的高中地图教学的案例设计
附图1：中国内地“非典型肺炎”疫情变化情况
附图2：中国内地已发现疑似、确诊禽流感的地区分布
附图3：伊拉克战争中美军第三步兵师进攻方向示意
后记
