跨文化交际语境下理解和传播中国文化的研究

摘要

跨文化交际具有双向性的特点，但是不管在我们的英语教学或者跨文化交往中，中国文化并没有得到应有的重视，其文化价值观和独立的文化人格并没有得到充分的体现，造成中国文化的缺失。语言与文化就如同一块硬币的两面，从来就是密不可分，相互依存，互为载体的。语言的意义只有通过文化环境才得以实现，文化的传统又主要依靠语言才得以流传。跨文化交际不仅仅是学习和了解目的语文化，而更应该是深入理解中国文化，进而向全世界展示和传承中国文化。
　　 本研究以英语专业研究生为研究对象，采用定性与定量分析相结合的方法，通过测试和调查问卷的方式，就英语专业研究生对外语教学中的中国文化态度，对中国传统文化的掌握程度，以及中国文化特有的事物的英语表达能力，并对一系列的数据进行了分析。经过对测试和调查问卷结果的分析，得出以下几点结论：1．学生对传播中国文化持积极肯定的态度，并且认为应该加强英语专业学生的中国文化表达能力；2．事实上绝大多数的学生对中国文化了解得不够广泛、深入，甚至是知之甚少，这就妨碍了他们用英语向外国人清晰准确地介绍中国文化。这源于我们自身对文化认识上的误区：认为我们既然是中国人，对中国文化就不用细加深究。3．学生对一些中国文化特有的事物的英语表达相对陌生。因为即使是英语专业的课程大部分都是有关于西方文化的，学生较难获得有关中国文化的英语资料。
　　 学习外语不仅仅是了解和研究外国文化，懂得如何与外国人成功地交际，也要学会用外语准确地表达中国文化特有的事物，进而传播中国文化，在两种不同文化的相互比较中深刻理解中国文化。如何使学生更加意识到中国文化的重要性，提高中国文化的英语表达能力，传承中国优秀文化，已成为外语教学的一个重要课题。

目录

文摘

英文文摘

声明

Chapter One Introduction

Chapter Two Literature Review

Chapter Three Theoretical framework

Chapter Four Methodology

Chapter Five Results and discussion

Chapter Six Conclusion

Bibliography

Appendix

在读期间发表的学术论文及研究成果

Acknowledgements