私立幼儿园教师生存状态研究——以四川省达州市私立园为例

摘要

私立幼儿园教师生存状态,是指在特定的历史文化下私立幼儿园教师群体所表现出来的形态或情况,具体包括私立幼儿园教师的日常生活情况和工作情况。关注这一主题的目的是让社会和相关政策制定部门更多的了解、关注西部地区幼儿教师的生活和职业发展。
　　 本研究综合使用问卷调查法、访谈法等研究方法,初步对四川省达州市私立幼儿园教师的生存现状、影响因素等问题进行了系统的研究,并提出了改善私立幼儿园教师生存状态的一些对策。本研究认为:当前大部分私立园老师对住房情况、业余活动还算满意,但是对工资待遇不太满意。私立园教师与同事的关系最乐观,与部分幼儿家长的关系及与幼儿园领导的关系有待改进。所有的老师都认为专业发展对自己来说很重要,但是大部分教师认为专业发展机会是不够的。教师们在孩子那里获得最多的认同,从园长处获得最少的认同。达州市私立园教师的流动性较大,不到一半的教师打算未来继续从教。大多数教师能在工作中感觉到幸福。
　　 本研究还认为:社会对私立园教师社会地位的看法,政府对私立园的关注程度；园长的管理方式,工作给私立园教师带来的压力,园方给教师提供的在职培训的机会；家长的认同与理解,家长的教育观念；教师自身的工作能力以及对回报的期望值都是影响私立幼儿园教师生存状态的因素。在此基础上,研究者提出了一些具有实际操作意义的对策。包括:全社会配合呼吁关注,保障私立幼儿园教师待遇；加强私立园团队建设营造组织氛围,开展民主生活会；私立园教师学习心理调试积极面对现实,注重个人发展,提高自身能力等。