基于网络资源的初中历史情境教学实践研究

摘要

随着互联网不断向教学领域渗透，网络资源与中学历史课堂联系日趋紧密，多媒体已成为课堂的重要手段。但在整合过程中还是存在一些问题，主要有:理念上存有偏颇;学生自身特点常被忽略;教学资源相对匮乏;评价体系有待完善。二者在实践结合过程中是否能有机整合，影响整合的因素及整合过程中存在哪些问题，这些问题都影响着教学效果。笔者通过对调查网络资源与历史课情境教学相结合的过程中出现的问题进行分析研究，并有针对性的提出一些建议，试图对目前教学提供一些新的方法，实现学校、教师和学生共同努力，形成合力，实现网络资源与历史课情境教学的有机整合。
　　本文采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、比较研究法、案例研究法对这些问题做了分析。

目录

声明

摘要

第一章 绪论

第一节 研究问题的提出

一、研究的背景

二、研究的原因

第二节 研究的基本概念

一、网络资源

二、历史教学

三、情境教学

四、网络资源与课程整合

第二章 基于网络资源的情境教学的特点、作用与设计方法

第一节 网络资源的特点和作用

一、网络资源的特点

二、网络资源的作用

第二节 基于网络资源的情境教学在初中历史学科中的设计方法

一、设计的必要性

二、设计方法

第三章 基于网络资源的情境教学的初中历史教学案例设计及分析

第一节 基于网络资源的情境教学的初中历史教学案例片段设计

一、基于网络资源的情境教学案例片段研究意义

二、基于网络资源的情境教学案例片段分类总结

第二节 基于网络资源的情境教学的初中历史教学案例完整设计

一、基于网络资源的完整情境教学案例意义

二、基于网络资源完整情境教学案例及其剖析

第三节 基于网络资源的情境教学案例的实践效果分析

一、学生能力的培养和学习效果的提高

教师素养的发展和教学水平的提升

第四节 研究结论及反思与展望

一、研究结论与反思

二、展望

参考文献