民国时期学校体育法规研究

摘要

1912年中华民国成立，至1949年新中国成立的这38年历史称之为中华民国时期，民国时期是我国社会文化发展的关键时期，在中国教育近代史上具有重要的意义，而国民政府对于教育的重视，使得体育在这一时期也得到了实质性的发展，学校体育在学校教育中发挥着重要的角色，学校体育法规在规范学校体育的发展过程中具有举足轻重的地位，对当今学校体育法制建设的发展影响深远，因此，本文主要以民国时期学校体育法规建设为切入点进行研究，从而为我国当今体育法提供一定的历史参照。本文首先将民国分为民国初年至北洋政府时期（1912-1927），抗战前南京国民政府时期（1927-1937）和抗战后南京国民政府时期(1937-1949)这三个阶段，从民国时期各个阶段具有代表性的学校体育法规的历史背景，主要内容以及对当时社会和学校体育发展的影响三个方面入手，总结民国时期学校体育法规的历史影响，希望为完善我国学校体育法规提供一些借鉴经验。
　　文章主要采用文献资料法、历史分析法、归纳演绎法等研究方法，以“民国时期的学校体育法规建设”为研究对象，运用社会学、历史学、教育学、体育法学等相关学科做理论基础，对民国各个阶段具有代表性的学校体育法规进行系统的研究分析，具体内容如下:
　　第一部分:对民国三个阶段的时代背景进行较为深入的分析，并在此基础上分析各个阶段学校体育法规是如何被制定出来的。
　　第二部分:对民国各个阶段具有代表性的学校体育法规从历史背景，主要内容，对学校体育发展的影响三个方面进行系统的研究分析。
　　第三部分:对民国各个阶段学校体育法规具体研究的基础上进行总结，并得出研究结论:
　　一、民国初年至北洋政府时期，学校体育法规主要局限于学校体育课时安排以及如何废除体操，政府通过制定学校体育法规提高国民体质。二、抗战前南京政府时期，学校体育建设进入高潮，出现我国历史上第一部体育法。三、抗战后南京政府统治时期，制定了专门的学校体育法规，对于学校体育尤为重视。
　　第四部分:对我国现行学校体育法规的启示，主要从学校体育立法，学校体育法规亟待更新，加强学校体育执法三个方面进行叙述。

目录

声明

摘要

前言

第一章 民国初年至北洋政府时期学校体育法规的内容

第一节 民国初年至北洋政府时期学校体育法规出台的历史背景

一、民国初年良好国内环境及对学校体育的重视

二、民国初年对教育的重视促进了学校体育的发展

三、体育救国思想的驱使

四、国际环境为体育的发展带来一定的契机

第二节 民国初年至北洋政府时期具有代表性的学校体育法规的探析

一、《壬子癸丑学制》

二、《学校系统改革案》

三、《中小学课程标准纲要》

四、《改进学校体育案》

第三节 民国初年至北洋政府时期学校体育法规的主要结论

第二章 抗战前南京政府时期学校体育法规的内容

第一节 抗战前南京政府时期学校体育法规出台的历史背景

一、南京国民政府成立后良好的政治环境

二、南京国民政府对于教育立法的重视

第二节 抗战前南京政府时期具有代表性的学校体育法规探析

一、《国民体育法》

二、《国民体育实施方案》

三、《改订体育课程提高体育师资案》

四、《初中体育课程标准》

五、《暂行大学体育课程纲要》

第三节 抗战前南京国民政府时期学校体育法规的主要结论

第三章 抗战后南京政府时期学校体育法规的内容

第一节 抗战后南京政府时期学校体育法规出台的历史背景

一、抗战的需要及民众御辱抗敌的朴素思想

二、抗战后国民党政府，尤其在国统区对于学校体育的重视

第二节 抗战后南京政府时期具有代表性的学校体育法规探析

一、《修正国民体育法》

二、《专科以上学校体育实施方案》

三、《各级学校体育实施方案》

四、《各级学校体育设备暂行最低限度标准》

第三节 抗战后南京国民政府时期学校体育法规的主要结论

第四章 研究结论与启示

第一节 研究结论

第二节 对我国现行学校体育法规的启示

参考文献

致谢