我国教学研究型大学本科教学质量滑坡原因探究

摘要

本文从改革开放以来我国教学研究性大学本科教学质量总体状况入手,阐明研究背景.同时梳理了一些基本概念包括教学研究型大学、质量、高等教育质量、教学质量评价标准等,为整个研究奠定基础.然后运用系统分析方法,站在整个高等教育系统的角度,从质量受控要素和高等教育系统结构两方面,重点分析了教学研究型大学本科教学质量滑坡的原因,在探讨质量滑坡原因时,注重其共性和特殊性.最后通过对本科教学质量滑坡原因的分析和总结,从宏观上构建一个科学、规范的教学研究型大学本科教学质量保障体系,从而保证和不断提高本科教学质量,确保高等教育的持续发展.

目录

文摘

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引 言

一、我国教学研究型大学本科教学质量状况

(一)教学研究型大学概述

1、我国高等学校分类

2、我国教学研究型大学本科教学特点

(二)高等教育质量元分析

1、质量概念与高等教育质量内涵

2、高等教育教学质量评判标准——“三维质量观”

(三)我国教学研究型大学本科教学质量现状

二、教学研究型大学本科教学质量滑坡原因分析

(一)原因分析法—系统法

1、系统法概述

2、高等教育系统要素及结构

(二)教学研究型大学本科教学质量滑坡原因

1、从影响教学质量的要素方面进行原因分析

2、从高等教育结构方面进行原因分析

三、教学研究型大学本科教学质量保障体系构建

(一)建立完善的教学管理体系

(二)建立有效的教学反馈督导评价体系

(三)建立强有力的教学服务支持体系

结语

参考文献

致谢