声明
摘要
第一章 绪论
1.1 问题的提出
1.2 研究现状
1.3 研究目的、意义
1.4 研究思路与方法
1.5 主要概念界定
第二章 英语阅读障碍研究的理论依据
2.1 “自下而上’’模式
2.2 “自上而下”模式
2.3 “相互作用’’模式
2.4 图式理论
第三章 调查对象与工具设计
3.1 调查对象
3.2 调查工具
3.3 问卷的发放与回收
第四章 研究结果与分析
4.1 调查结果
4.2 初中生英语阅读障碍产生的原因分析
第五章 结论与建议
5.1 研究结论
5.2 建议
致谢
参考文献
附录