四平市中考体育加试对初中体育教学的影响研究

摘要

随着国家素质教育的不断发展，身体素质教育越来越受到国内教育的重视。加强体育教学，培养学生良好的体育锻炼习惯，增强其身体素质，一直是体育教学改革的重点目标。尤其对于初中生来说，这一阶段是其身体生长发育和增强素质的关键时期，通过中考体育加试的实施，使学校和社会各方面重视体育课教学、课余体育活动和课余体育锻炼等学生的日常体育锻炼，并形成积极锻炼身体的意识，对学生的健康成长具有重要意义。四平市的中考体育加试制度是从2015年才开始正式实施，由于各学校在实行中考体育改革方面也有许多认识上和执行上的问题，还包括基础教学配备建设等问题，都不同程度影响了四平市初中体育教学改革的推进和发展。因此，需要进一步调查研究四平市中考体育加试对体育教学的影响，探讨四平市初中体育加试对初级中学体育教学产生影响后所存在的问题，提出相应建议，使四平市初中体育教育教学水平有所提高，学生综合素质进一步提升。
　　本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法对四平市的初中体育加试对体育教学的影响进行研究调查，主要结论如下:
　　1、吉林省四平市实行的体育中考加试制度，是为了考核和检测学生的身体形态、身体机能和身体素质情况，其成绩计入学生的中考总成绩，影响学生的高中择校结果。但由于施行时间短，需要进一步对其发展和完善。
　　2、当前随着四平市体育中考加试制度的实施，使学生越来越积极地参加参与体育锻炼，但大多数的项目都是针对中考项目加强锻炼掌握运动技能;相应地中学体育教师的教学任务加重，教师运动技能水平要求越来越高，而外界压力影响了正常的体育教学课程内容安排，课堂教学的管理难度也有所增加。
　　3、虽然四平市各中学的体育硬件设施能基本保障体育教学课堂需求，但是部分学校仍存在设施设备缺乏的情况，并且大部分学校都没有配备体育加试项目成绩判定中使用的测试仪器，影响了体育教学改革。

目录

声明

摘要

1．1 问题的提出

1．2 研究目的和意义

1．3 文献综述

1．3．1 相关概念

1．3．2 国内外研究现状

第二章 研究对象和研究方法

2．1 研究对象

2．2 研究方法

2．2．1 文献资料法

2．2．2 专家访谈法

2．2．3 问卷调查法

2．2．4 数理统计法

第三章 结果与分析

3．1 四平市中考体育加试对初中体育教学影响的分析

3．1．1 四平市中考体育加试对学生的影响

3．1．2 四平市中考体育加试对体育教师的影响

3．1．3 四平市中考体育加试对体育教学的影响

3．2 四平市中考体育加试实施后体育教学所面临的问题分析

3．2．1 学生体育学习过分追求成绩针对性过强

3．2．2 学生身体素质较差影响了体育改革的顺利进行

3．2．3 师资缺乏限制体育改革的进行

4．1 结论

4．2 建议

致谢

参考文献

附录