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Acknowledgements
Introduction
Part Ⅰ Literature Review
Part Ⅱ Methodology
Part Ⅲ Results and Analysis
Part Ⅳ Implications
Part Ⅵ Conclusion
References
附录
高嵩;
东北师范大学;
交互式教学模式; 师生交互; 生生交互; 英语教学; 实证研究; 高中英语; 教学法;
机译:案例教学的未来:运用策略提高学生的智慧
机译:运用案例法教学和学生书面案例,提高学生将理论融入实践的能力
机译:运用交互式教学路径和教学技巧激发学习动机(英文)
机译:脚手架的部署作为提高学生阅读能力的策略 - 以印尼efl教师为例
机译:提高学生的阅读能力
机译:跨性别医学的临床接触可提高学生的戒备能力使其超越单独的教学法所能达到的水平:波士顿大学跨性别保健教学模式的重要补充
机译:在阅读理解教学中运用提问技巧来提高学生的阅读成绩:SMK Negeri 1 Indramayu West Java的准实验研究
机译:运用教学设计实践评估和改进道路特征清单(RCI)培训课程
机译:用于提高学生的阅读能力的系统和方法
机译:交互式教学材料支持程序,教学材料制备设备,交互式教学材料,计算机可读记录介质记录,交互式教学材料制备支持程序,计算机可读记录,材料记录,数据记录互动式教学材料
机译:通过暗示教学法提高学生(学生)的智力时的方法和实施该方法的装置
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