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引 言
一、课堂教学中传播受阻问题
(一)课堂教学中存在的问题
(二)原因解析
第二章课堂教学的传播系统分析
(一)传播方式的分析
(二)传播对象的分析
第三章寻求课堂信息传播的最优化的策略
(一)优化目标设计
(二)课堂教学传播系统的优化
(三)教学评价的优化
结 论
参考文献
附 录
后 记
李丽;
东北师范大学;
高级中学; 语文教学; 课堂教学; 教学效率; 教学评价;
机译:误差界限和乘法器在受阻的约束优化问题中
机译:环境组织与传播实践全国环境组织样本之间的传播策略研究
机译:受阻区域中的冲击波传播
机译:教师候选人的语言与力量问题对课堂教学中夏威夷克里内尔的观点
机译:基于机电模型的心脏再同步治疗机械优化策略研究
机译:浅谈高中语文课堂教学中的素质教育
机译:课堂教学中的特殊教学问题
机译:基于自适应写策略研究的优化写策略的方法和使用该方法的光学记录设备
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