博客辅助对外汉语教学的行动研究——以阅读教学为例

摘要

随着计算机技术的发展，网络的普及，现在网络教学已经成为新时代对外汉语教学学科新的研究课题。如何利用网络来进行更有效的学习，是每一个对外汉语教育者所关心的问题。博客是互联网时代产生的一种新的网络交流方式，凭借其独特优势，已经被应用到了各个领域，当然也包括教育领域。由此产生的大量教育博客的理论研究和应用实践为博客辅助外汉语教学提供了理论基础和实践经验。在这些基础和经验之上，本文采用行动研究的方法，以“博客辅助对外汉语阅读教学”为例，研究博客与对外汉语教学如何进行最优整合，更好地辅助对外汉语教学。
　　全文共包括四部分:
　　引言介绍了研究背景、研究问题、研究方法、研究意义与研究现状，对所要研究的问题做一个初步的了解与判断，为读者提供一个背景资料。
　　第一章对博客及博客在教育中的应用研究作了介绍综述，为将博客应用于对外汉语教学中提供理论基础和实践经验。
　　第二章主要是对博客辅助对外汉语教学进行构想分析，将博客和对外汉语的“四大技能（听、说、读、写）”教学相结合，对博客进行设计。
　　第三章是以“博客辅助对外汉语阅读教学”为例，采用行动研究的方法，验证博客在阅读教学的辅助作用，以及如何进行辅助，最后再作总结反思，希望能为博客辅助对外汉语教学的其他课程提供经验与借鉴。