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绪论
第一章科学与人文:课程体系的两面
第二章我国理工科大学课程体系的人文现状分析
第三章国外发达国家理工科大学课程体系的人文取向
第四章让技术教育闪耀人文光辉:构建我国理工科大学课程体系的设想
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间主要研究成果
黄建红;
中南大学;
科学教育; 人文教育; 课程体系; 高等工程教育;
机译:应用大学中型企业家教育模块化课程体系建设研究
机译:国外大学时尚管理专业课程体系特征研究
机译:建设在大学企业合作模式下的主要经济管理实践课程体系 - 以四川艺术大学为例
机译:理工科大学生的全球流动性研究
机译:理工科大学生在核心学术课上追求更高成绩的动力分析
机译:理工科大学生的智力与家庭规模的关系
机译:西部地区理工科院校量大面广课程研究生助教工作的开展与实效研究——以兰州理工大学为例
机译:大学理工科教育中妇女和少数民族的进入和坚持
机译:大学创造文化的节日和大学专用的社区在线系统及其管理方法,以提供针对每个大学的学生和研究生的大学专用的社区
机译:针对大学生和大学生的研究指导计划
机译:物理和数学科学学院,学校和大学的无身体观点智能设备的教学研究”(库克·安塔)
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