高职院校基层行政人员职业倦怠问题研究

摘要

职业倦怠问题不仅对高校教师产生重要影响，而且威胁着高校中一个不可或缺的群体——基层行政管理人员。尤其在偏远地区，其职业压力状况更不同于其他高等院校，压力源更有其特殊性。若长期持续地进行此种工作，易让人滋生迷茫、厌烦、失落的负面情绪，进而迷失自我，产生职业倦怠。这将直接影响其自身身心发展和学校的行政效益、办学质量。
　　本文在对职业倦怠相关理论的研究的基础上，以湘西片区高职院校为例进行调查研究，力求真实反映出湘西高职院校基层行政人员职业倦怠的现状，并根据调查结果对研究过程中发现的问题进行深入探讨，发现除了行政工作本身的琐碎、繁杂，工作量较大，程序性强，耗时又耗精力的原因之外，还存在着基层行政人员职业认同感低、晋升机会少，待遇偏低、考核机制不健全、进修和培训脱节、工作压力大、发展空间狭小等深层次原因。随着高等学校人事制度的不断改革，基层行政人员面临着提高学历、晋升职务、评定职称、改善生活等方面的困难。本文分别从社会、学校、基层行政人员自身三方面提出相应措施，以期能对高职院校基层行政人员的职业倦怠问题予以预防和缓解。

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第1章 绪论

1.1选题来源

1.2研究背景与意义

1.3国内外研究综述

1.4研究思路与研究内容

1.5研究方法与创新点

第2章 高职院校基层行政人员职业倦怠的理论分析

2.1核心概念界定

2.2关于职业倦怠的相关理论

2.3高职院校基层行政人员职业倦怠的危害

第3章 高职院校基层行政人员职业倦怠的现状分析——以湘西片区高职院校为例

3.1高职院校基层行政人员职业倦怠的调查

3.2 湘西片区高职院校基层行政人员职业倦怠的表现

3.3 湘西片区高职院校基层行政人员职业倦怠成因分析

第4章 解决高职院校基层行政人员职业倦怠的对策

4.1从社会层面来化解职业倦怠

4.2从学校层面来消解职业倦怠

4.3从个人层面来克服职业倦怠

第5章 总结与展望

5.1研究总结

5.2研究不足与展望

参考文献

致谢

附录A 高职院校基层行政人员职业倦怠调查问卷

附录B 攻读学位期间发表的论文