中等职业学校双主教学模式及其多媒体课件设计的研究

摘要

本研究通过分析以教为主和以学为主教学模式的学习理论，进一步阐明双主教学模式的理论基础，总结归纳出双主教学模式的基本教学环节、一般设计原则和设计内容，并结合职业学校畜牧兽医专业的专业课，设计出符合双主教学模式需要的多媒体课件，从理论和实践两方面探讨了双主教学模式在职业学校中的运用。在研究中把优化学习过程、培养学生自主学习能力作为主攻方向；转变教学过程中各要素的关系，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位；媒体从原来作为教师的演示工具，转变为学生的认知工具；从单纯重视获得知识转变为知识、技能、智能和情感全面发展，并试图尝试创造知识，突出培养学习能力、思维能力和创新能力；从单纯重视一般要求转变为同时重视个性发展；科学、全面地设计教学目标、策略和评价。 采用文献法、座谈法、实验法等研究方法，分别对职业学校兽医专业课采用以教为主教学模式、以学为主教学模式和双主教学模式进行研究，并对研究结果进行了教师教学评价和教学效果评价。结果表明，双主教学模式一方面保证了知识系统的传授，保证了学生对重点、难点知识的理解与掌握，另一方面它又通过自主学习策略和协作学习策略，保证了学生的个性发展，以及对学生自学能力、合作能力、创新能力、分析解决问题能力等多方面素质的培养。三所职业学校双主教学模式班的综合成绩(理论、实践、信息素养等)都明显高于两个对照班(以教为主教学模式班和以学为主教学模式班)的成绩，适合中等职业学校学生全面发展的需要。

目录

文摘

英文文摘

独创性声明及关于论文使用授权的说明

第一章绪论

第二章双主教学模式及其多媒体课件设计的理论研究

第三章双主教学模式的实验研究

第四章结论

参考文献

附录

致谢

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