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第一章 概论
1.1 研究背景
1.2 国内外研究综述
1.2.1 国外有关研究综述
1.2.2 国内有关研究综述
1.3 研究目的及意义
第二章 分层次教学与非层次教学
2.1 目标不同
2.2 方式不同
2.3 过程不同
2.4 效果不同
第三章 分层次教学法在初中数学教学中的实践过程
3.1 分层次教学法的前期准备
3.1.1 充分沟通
3.1.2 心理教育
3.1.3 确定分层
3.1.4 确定各分层目标体系
3.1.5 做好备课准备
3.1.6 层次变动方式
3.1.7 构建学习小组
3.2 分层教学法的实际执行
3.2.1 课堂教学阶段
3.2.2 课后指导阶段
3.2.3 复习阶段
3.2.4 考试阶段
第四章 分层教学法在初中数学教学中存在的若干问题.
4.1 与学生的沟通
4.2 对待学生的方式
4.3 分层次教学的一致性
4.4 教学过程中的实时检查
参考文献
致谢