摘要
引言
第一章 文献综述
1.1 合作学习的定义
1.2 合作学习的要素
1.3 合作学习的主要方法
1.3.1 小组游戏竞赛法
1.3.2 切块拼接法
1.3.3 小组探索法
1.3.4 角色扮演法
1.4 国外的合作学习研究
1.5 国内的合作学习研究
第二章 合作学习的理论基础
2.1 认知理论
2.2 社会互赖理论
2.3 动机理论
2.4 精制理论
第三章 实验设计与步骤
3.1 研究问题
3.2 研究对象
3.3 研究方法
3.4 研究过程
3.4.1 合作学习的准备活动
3.4.2 合作学习在农村高中英语教学中的运用
第四章 研究结果分析与讨论
4.1 数据收集
4.2 结果分析
4.2.1 英语课堂中合作学习的效果对比问卷结果分析
4.2.2 学生最喜欢的合作活动问卷结果分析
4.2.3 实验前和实验后的成绩比较
4.3 讨论与建议
4.3.1 学生在英语合作学习上的优势
4.3.2 英语合作学习教学的建议
结语
参考文献
附录1
附录2
附录3
附录4
附录5
附录6
致谢
声明