留学生中级报刊阅读教学的实践与探讨

摘要

在外国留学生学习汉语的课程设置中，报刊阅读课被列为中等和高等阶段的必修课或选修课，属于专门的语言技能训练课程。报刊阅读课程的开设不仅可以给留学生提供丰富的语言阅读素材，同时也可以及时为一般的汉语学习者提供汉语语言社会最新的动态信息，展现出广阔的、生动的中国社会文化背景。由于我国对外汉语报刊阅读教学的研究起步较晚，发展时间较短，所以在对外汉语报刊阅读教学方面的研究相对比较薄弱。因此，笔者根据自身教学实践，对中级阶段报刊阅读教学进行探讨。
　　本文共分五部分。第一部分是绪论，主要总结前人的研究成果，说明选题的缘由及意义，介绍本文研究的对象和方法。第二部分是从教材的选材、词汇和课后练习三个方面，对比分析对外汉语常用的三本中级报刊阅读教材，并从报刊阅读课程的定位以及从教材的内容、文体、语言等方面，确定最终选用的教材。第三部分主要阐述笔者在中级报刊阅读课程中的教学实践，包括教学目的、任务，以及所使用的教学方法。第四部分通过对中级报刊阅读教学的调查与反馈，对留学生中级报刊阅读教学进行思考与探索，对对外汉语报刊阅读的教材编写和教学过程提出了一些建设性的方案。最后是结语部分，指出本文存在的不足。

目录

摘要

1 绪论

1．1 研究现状及意义

1．2 研究方法

2 中级报刊阅读教材的比较

2．1 中级报刊阅读教材的选材比较

2．2 中级报刊阅读教材的词汇比较

2．3 中级报刊阅读教材的课后练习比较

3 中级报刊阅读的教学实践

3．1 教学目的及任务

3．2 教学方法

3．2．1 固定教材与自选教材相结合

3．2．2 现代媒体与实物相结合

3．2．3 精读与泛读相结合

3．2．4 阅读与听说写相结合

4 中级报刊阅读教学的探讨

4．1 中级报刊阅读教学的调查

4．1．1 留学生的练习与考试情况

4．1．2 中级报刊阅读教学问卷分析

4．2 中级报刊阅读教学的思考

4．2．1 教材编写的建议

4．2．2 教学过程的探索

结语

参考文献

附录一 报刊阅读问卷

附录二

致谢

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