摘要
1 绪论
1.1 选题的依据
1.1.1 创新教育是当前教育改革的灵魂和主旋律
1.1.2 师范教育承载着时代赋予的新使命
1.1.3 非智力因素培养是深入开展创新教育的重要途径
1.2 研究方法和研究内容
1.2.1 研究方法
1.2.2 研究的内容
1.3 研究意义和创新点
2 文献综述
2.1 高师创新教育
2.1.1 创新教育
2.1.2 关于创新教育理念的相关研究
2.1.3 高师创新教育的目标
2.2 非智力因素相关理论
2.2.1 国外关于非智力因素的研究
2.2.2 国内关于非智力因素的研究
3 高师化学专业学生非智力培养状况的调查与分析
3.1 调查的基本情况
3.1.1 调查的对象
3.1.2 调查的方法、内容及处理
3.2 调查的结果与分析
3.2.1 关于学习兴趣的调查与分析
3.2.2 关于问题意识和质疑能力的调查与分析
3.2.3 关于课余学习动机的调查与分析
3.2.4 关于化学实验情感与态度的调查分析
3.2.5 关于职业目标、研究意识与竞赛精神的调查分析
4 相关研究发现及结论
4.1 相关研究发现
4.1.1 关于学习兴趣的研究发现
4.1.2 关于问题意识与质疑能力的研究发现
4.1.3 关于课余动机的研究发现
4.1.4 关于化学实验情感与态度的研究发现
4.1.5 关于职业目标与研究意识的研究发现
4.2 研究结论
5 研究的局限性和展望
参考文献
附录一:调查问卷
附录二 攻读硕士学位期间发表的论文
致谢
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