摘要
第一章 绪论
第一节 研究背景及研究意义
一、研究背景
二、研究意义
第二节 概念界定及国内外研究现状
一、概念界定
二、国内外研究现状
第三节 研究内容与方法
一、研究内容
二、研究方法
第二章 高中地理与翻转课堂、学习方式的联系
第一节 高中地理与翻转课堂的联系
一、高中地理学科特点与翻转课堂的联系
二、高中地理学习目标与翻转课堂的联系
三、高中地理学习内容与翻转课堂的联系
第二节 高中地理与学习方式的联系
第三章 高中地理学习方式现状及原因分析
第一节 高中地理学习方式现状
第二节 高中地理学习方式存在不足的原因分析
一、制度方面
二、学科方面
三、教学态度方面
四、学习方式方面
第四章 翻转课堂对高中地理学习方式转变的应对策略
一、制度方面
二、学科方面
三、教学态度方面
四、学习方式方面
第五章 翻转课堂对高中地理学习方式转变的实证研究
第一节 太原市某重点高中翻转课堂与传统课堂的实证对比研究
一、翻转课堂教学案例
二、翻转课堂和传统课堂的效果评价
第二节 长沙市某重点高中翻转课堂分析
一、翻转课堂教学案例
二、翻转课堂效果评价
第三节 翻转课堂对高中地理学习方式转变的影响
一、翻转课堂对教师的影响
二、翻转课堂对学生的影响
第六章 结语
一、结论
二、创新之处
三、未来展望
参考文献
附录
致谢
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