花样跳绳运动价值及其在长沙市小学推广策略研究

摘要

花样跳绳是在中国传统跳绳的基础上结合了不同元素的从体育游戏发展为单独体育运动项目的现代体育运动。相比于欧美国家对花样跳绳的全民健身推广，花样跳绳在我国还处于起步阶段，但却具有其特有的社会性和群众性。本文采用了文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等方法，在通过对长沙市13所小学花样跳绳开展现状进行了实地走访和调查以及本人进行花样跳绳教学体验经历的基础上，对花样跳绳运动的价值及其在长沙市小学的推广进行了探究和思考，并提出了相关推广策略以促进小学花样跳绳的普及和推广，为其可持续发展提供依据。
　　研究结论如下:
　　1.花样跳绳运动具有健身价值、教育价值、娱乐价值、表演观赏价值、竞技价值等九大价值，是一项适合普及推广的全民健身运动。
　　2.长沙市具有三维环境优势。花样跳绳具有发展的市场和需求，但目前内容和开展平台受限，缺乏师资和管理组织。在总体上，花样跳绳在长沙市小学具有发展前景。
　　3.影响花样跳绳在长沙市小学开展的因素主要是缺乏专业教师教练员、教师缺少进修与培训、缺乏教材与教学资料、缺乏比赛与表演活动等七个方面。
　　4.从上海市花样跳绳推广中得到启示，发展花样跳绳运动不能局限于校园内部，需要有计划有目的的长时间的进行推广，要建立从上至下的推广教学小组，实行以点带面的推广效应。
　　5.结合体育运动发展的特点，从培训、表演、竞赛、体育教学四个方面提出了长沙市小学花样跳绳推广策略。培训推广策略包括设立培训基地及建立管理制度、确定培训对象、建立培训需求与意见反馈平台、定期举办不同性质培训活动、鼓励开设盈利性培训班;表演推广分为公益性、商业性、文艺性三类;竞赛推广策略则按照校内、校际、区级、纳入其他发展较好的比赛和市级竞赛的从小到大的区域和比赛性质开展;体育教学推广策略则分体育课堂教学和课余体育活动教学。

目录

摘要

1 前言

1．1 选题意义

1．2 文献综述

1．2．1 关于跳绳的历史起源

1．2．2 花样跳绳的发展

1．2．3 花样跳绳的分类

1．2．4 花样跳绳的相关价值研究

1．2．5 花样跳绳在学校体育中开展的可行性研究

1．2．6 花样跳绳在学校发展现状与推广的相关研究

2 研究对象与方法

2．1 研究对象

2．2 研究方法

2．2．1 文献资料法

2．2．2 访谈法

2．2．3 问卷调查法

2．2．4 数理统计法

2．2．5 逻辑分析法

3 研究结果与分析

3．1 花样跳绳运动项目介绍

3．1．1 花样跳绳概念

3．1．2 花样跳绳运动的内容分类

3．2 花样跳绳运动的价值

3．2．1 花样跳绳运动的健身价值

3．2．2 花样跳绳运动的教育价值

3．2．3 花样跳绳运动的娱乐价值

3．2．4 花样跳绳运动的表演观赏价值

3．2．5 花样跳绳运动的竞技价值

3．2．6 花样跳绳运动的创新价值

3．2．7 花样跳绳运动的文化价值

3．2．8 花样跳绳运动的社会价值

3．2．9 花样跳绳运动的经济价值

3．3 长沙市小学花样跳绳推广现状

3．3．1 长沙市小学花样跳绳推广的环境分析

3．3．2 长沙市小学花样跳绳运动比赛与表演推广情况

3．3．3 长沙市小学花样跳绳学校推广情况

3．3．4 长沙市小学花样跳绳运动宣传推广情况

3．3．5 长沙市小学花样跳绳培训推广情况

3．3．6 长沙市小学花样跳绳运动认知普及情况

3．3．7 长沙市小学花样跳绳运动价值认同情况

3．4 影响长沙市小学花样跳绳开展相关因素分析

3．4．1 环境因素

3．4．2 比赛和表演因素

3．4．3 教师因素

3．4．5 宣传因素

3．4．6 经费因素

3．4．7 政策因素

3．5 花样跳绳在其它地区推广概况分析

3．5．1 推广发展历程分析

3．5．2 对长沙市花样跳绳推广的启示

4 长沙市小学花样跳绳的推广策略

4．1 培训推广策略

4．1．1 设立培训基地，建立相关的管理体制

4．1．2 确定培训对象

4．1．3 建立培训需求与意见反馈平台

4．1．4 定期举办不同性质培训活动

4．1．5 鼓励开设盈利性培训班

4．2 表演推广策略

4．2．1 公益性表演推广

4．2．2 商业性表演推广

4．2．3 文艺性表演推广

4．3 竞赛推广策略

4．3．1 校内竞赛

4．3．2 校际竞赛

4．3．3 区级竞赛

4．3．4 纳入其他发展较好的比赛

4．3．5 市级竞赛

4．4 体育教学推广策略

4．4．1 体育课堂教学推广

4．4．2 课余体育活动教学推广

5 结论

参考文献

附录

致谢

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