声明
绪论
一、研究背景
二、研究的意义
三、国内外研究现状及述评
四、研究内容与方法
五、核心概念界定及创新之处
第二章 地方性知识与课程发展的关系
一、地方性知识与课程发展的相互作用
二、地方性知识的可行性分析
第三章 六盘山区地方性知识在中等职业课程中的应用现状及问题
一、关于六盘山地区地方性知识的调查
二、关于六盘山地区中等职业教育课程发展的调查
三、六盘山地区中职课程发展的问题
第四章 六盘山区地方性知识在中等职业课程传承中的影响因素
一、地方教育行政部门责任意识不强
二、地方意识观念淡薄
三、缺乏专业化地方性教师
四、课程资源利用不充分
五、缺乏有力的外部保障
第五章 六盘山区地方性知识在中等职业课程传承中的对策建议
一、增强课程开发主体的责任意识
二、科学制定地方性知识传承的目标
三、课程价值取向地方化
四、注重地方性知识的筛选和重组
五、优化课程结构设置句教材编写
六、转变课程实施形式
七、课程评价多元化
八、优化师资队伍建设
九、建立健全外部保障体系
结语
参考文献
致谢