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声明
1.探究性实验教学开展的意义
2.美国化学教育分析
2.1教材上的倾向
2.1.1美国自20世纪60年代以来的中学化学教材改革
2.1.2美国教材的特点
2.2化学教师的培养
2.2.1教师的审核方式
2.2.2教师的审核要求
2.3美国的家庭教育
3.国内在探究性教学方面的现状
3.1教材
3.2教师
3.3学生
3.4评价方法
3.5教学模式
4.开展探究性实验教学的探索
4.1探究
4.1.1探究的定义
4.1.2探究教学的基础
4.2实施实验探究教学的目标
4.2.1提升学生的化学实验能力
4.2.2促进学生主体性发展
4.3实施实验探究教学模式
4.4影响开展探究性实验教学的因素
4.4.1学校
4.4.2教师
4.4.3学生
4.4.4家庭对学生的教育
4.4.5评价机制
4.4.6硬件设施
5.开展探究性实验的教学策略及模式
5.1探究性实验课
5.2探究性实验课的三要素
5.3开展探究性实验的教学策略
5.3.1教学组织策略
5.3.2教学准备策略
5.3.3实验教学策略
5.3.4教学评价策略
5.4实验探究教学模式
5.4.1实验探究教学模式Ⅰ
5.4.2实验探究教学模式Ⅱ
参考文献
附录:探究实验实施案例及分析
致谢