高中历史教学中渗透“乡土史”的实践探究

摘要

随着高中新课程改革的不断深入，充分利用课程资源来调动学生学习历史的积极性和主动性，推动学生全面协调发展日益成为广大教师的共识。乡土史作为一种重要的课程资源，与学生联系紧密。在高中历史教学中渗透乡土史，使本地区的乡土历史课程资源同高中历史教材结合起来，有利于学生在鲜活的历史学习中掌握历史基本知识，提升历史学习能力，培养人文素养，也有利于教师更好的完成历史教学目标，更积极的推动历史课程改革的进行。
　　 本文分为三个部分：
　　 第一部分讲述的是在高中历史教学中渗透乡土史的意义。本文认为乡土史有利于培养学生学习历史的浓厚兴趣，有利于学生学习历史的能力，有利于培养学生的爱国主义情感，提升学生的人文素养。
　　 第二部分讲述的是在高中历史教学中渗透乡土史的实践探索。在对调查问卷所获得的相关数据进行分析的基础上，通过对一节课的教学案例实践，来认识在历史教学中渗透乡土史要遵循辅助性原则、准确性原则、综合性原则和客观性原则。
　　 第三部分讲述的是在高中历史教学中渗透乡土史进行教学的几点思考：要提高高中生的乡土史知识；教师在教学中理论基础知识的不足；教师在教学中实践的不足。