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摘要
第一章 绪论
1．1 选题意义
1．1．1 汉语复句概述
1．1．2 有标因果类复句教学的重要性
1．2 相关研究成果综述
1．2．1 有标因果类复句的本体研究综述
1．2．2 有标因果类复句的对外汉语教学研究综述
1．3 研究目标、研究内容、研究对象和语料来源
1．3．1 研究目标
1．3．2 研究内容
1．3．3 研究对象
1．3．4 语料来源
第二章 基于中介语语料库的有标因果类复句习得调查与偏误分析
2．1 习得调查
2．1．1 因为……所以……
2．1．2 如果……就……
2．1．3 要是……就……
2．1．4 只要……就……
2．1．5 只有……才……
2．1．6 越……越……
2．2 偏误类型
2．2．1 因为……所以……
2．2．2 如果……就……
2．2．3 要是……就……
2．2．4 只要……就……
2．2．5 只有……才……
2．2．6 越……越……
2．3 偏误分析
2．3．1 关联词混用
2．3．2 关联词冗余
2．3．3 关联词残缺
2．3．4 关联词位置错误
2．3．5 句中成分残缺
2．3．6 句中成分冗余
2．3．7 句中语序错误
2．3．8 句中标点错误
2．3．9 关联词回避使用
2．4 偏误原因
2．4．1 母语负迁移
2．4．2 目的语知识负迁移
2．4．3 目的语知识掌握不充分
2．4．4 学习策略和交际策略负迁移
2．4．5 学习环境影响
第三章 预科留学生关于有标因果类复句的习得调查与偏误分析
3．1 调查问卷设计概述
3．1．1 调查目的及调查对象
3．1．2 调查内容及调查过程
3．2 调查结果及分析
3．2．1 选词填空考察情况
3．2．2 连词成句考察情况
3．2．3 造句考察情况
3．3 调查总结
第四章 关于有标因果类复句的几点教学建议
4．1 教师
4．2 教材
4．3 教法
第五章 结语
参考文献
附录
后记
