声明
摘要
一、绪论
(一)选题的背景
(二)国内相关研究现状
(三)研究的内容、意义和方法
二、初中历史课堂运用研究性学习的必要性和可行性
(一)研究性学习的含义
(二)初中历史课堂运用研究性学习的必要性
(三)在初中历史课堂运用研究性学习的可行性
三、初中历史课堂运用研究性学习的实践——以北师大版九年级历史上册《探险者的梦想》为例
(一)实践策略
(二)实践程序
(三)具体实施
四、初中历史课堂运用研究性学习的反思
(一)帮助学生正确认识研究性学习的重要
(二)可以从学生的学习兴趣入手调动学生参与
(三)要注意学习氛围的营造
(四)要落实对学生进行研究性学习指导
(五)注意研究性学习内容的选择
(六)要循序渐进地培养学生的历史思维能力
(七)要注重合作交流的实效
(八)注意培养研究性学习的习惯
五、结语
参考文献
致谢