2013-2016年陕西高考文综政治试题分析研究

摘要

为了适应新一轮高考改革需求，2016年高考已有26个省市使用由国家教育部统一命制的新课标全国卷。陕西省高考文综卷一直使用的是全国卷，只是在课改前用的是旧大纲卷，伴随课改进程的不断发展，2010年开始使用新课标全国卷。
　　作为一名高中政治教师，结合思想政治学科的时代性特征，笔者选取了2013-2016年的陕西高考文综卷政治试题作为研究对象，主要采用表格对比、数据分析、归纳总结的方法，对近4年的试题从试卷结构、试题内容、试题取材、能力要求、难度系数方面进行了详细分析说明，并得出如下命题规律:(1)政治试题各模块分布、分值、结构比例变化不大。其中选择题突出对“四选二”模型的考查，《经济生活》、《生活与哲学》所占比重较大。(2)试题注重对主干知识的深化、微观考查和基础知识的细化考查。近年来的高考政治试题主观题尤其突出对核心知识的细微小切口考查。(3)取材上更加突出国家意志、民生话题、彰显时代特征的材料。现在高考试题的背景材料更加突显国家意志的导向性、即时性，为师生指明了复习方向。(4)增强对考生发现、探究、论证能力的考查。纵观四年高考政治试题主观题的问题设置，发现对学生理解题意的能力要求越来越高，知识考查更加隐蔽和委婉。
　　依此，笔者结合高三教学实践，对高三复习期间师生的“教”与“学”分别提出了如下建议:
　　就教师而言，在高三复习之前，要根据实际教学情况，提前制定合理的高考复习计划，稳步推进教学;在复习中，要注重教材知识的滚动回顾，主观知识的精细化训练，注重对学生解题能力和提高和解题技巧的训练;当然还要实时地对学生进行心理疏导，提高学生的应试能力。
　　就学生而言，在高三复习时，应该反复训练往年高考真题，尤其要关注近三年的高考试题;同时要适时从不同维度构建知识体系，提高对知识的应用水平;考生还应不断归纳和积累常见题型的解题技巧，并且养成关注时事热点话题习惯;也要形成良好的答题习惯，规范答题。
　　最后，笔者依据对试题的分析，还对高中思想政治常规教学提出三点建议:1、与时俱进，更新观念;2、提升能力，拓宽视野;3、明确目标，高效教学。

目录

声明

摘要

绪论

(一)研究意义

(二)研究现状

1．国内研究现状

2．国外研究现状

一、2013-2016年陕西高考文综政治试题分析

(一)试题结构分析

(二)试题内容分析

(三)试题取材分析

(四)能力要求分析

(五)难度系数分析

二、2013-2016年陕西高考文综政治试卷的启示

2．重视教材知识，加强监督

3．强化主干知识的精细化训练

4．注重对学生解题能力的培养

5．适时对学生进行心理疏导

1．钻研高考真题，进行针对性训练

2．关注热点，做到理论联系实际

3．构建知识体系，归纳技巧

4．培养良好的答题习惯，规范答题

(三)对高中思想政治常规教学的启示

1．与时俱进，更新观念

2．提升能力，拓宽视野

3．明确目标，高效教学

参考文献

附录

后记