景观设计专业教学中案例教学的应用与探索

摘要

案例教学所设计的层面是多样、复杂的，具有明确的目的性、真实性及较强的综合性案例教学所倡导的教学方式及主旨与景观设计教学的需求完美契合。在景观设计的实践中，通过对已建成的景观案例进行实例分析，配合大量的图片影像及实地考察的教学方式进行模拟训练，最终实现立体化教学。案例教学采用开放式的教学模式，用多元化塑造当代景观设计，对于培养学生获得独立创作景观设计的能力以及完善景观设计教学学科建设具有战略性意义。打破传统思维模式的学生往往只是被动的接受复制知识，让学生由被动学习转变为主动参与，由学生到设计师的角色转化使实际教学具有极强的参与性及科学性，是理论与实践的无缝对接，是以人为本的学科教育，符合当代艺术教育的潮流趋势。全文共分为四个章节。
　　第一章为本文的绪论部分。
　　第二章对研究案例教学的概念、意义、发展现状及与传统教学的区别进行分析。
　　第三章对景观设计专业的实践应用进行具体分类，分别阐述城市规划设计、滨水景观设计、住宅别墅区景观设计、园林景观设计及其他特殊景观设计实践。同时，对案例教学在景观设计的可操作性应用上进行具体分类，分别阐述徒手表现、计算机绘图、图纸表现转化成施工实体、语言文字表述对本专业的辅助成效。
　　第四章综合分析景观设计专业中案例教学的应用前景和价值总结。案例教学是优于一般传统教学的教学模式。
　　案例教学可以提高我们对景观设计学科领域的认识和理解，能够正确认知及面对景观设计学科教育的过去与未来。景观设计已经成为城市的文明标志和精神象征，城市的景观记录着该地区历史的缩影，是反映民间文化的一面镜子，是增强地域性文化艺术的一抹重彩。案例教学的革新从根本上来说可以提高设计师的设计素养，培养致力于景观设计的学生更加具备对建筑景观更深层次的研究、探索，挖掘景观设计中的深层内涵，并从中吸取丰厚的养分，铸就景观设计的民族属性及挥之不去的人文情结，使其成为可持续发展的文化平台和不朽的艺术丰碑。

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中文摘要

英文摘要

第一章 绪 论

一、课题研究的背景及意义

二、本课题国内外相关研究现状、进展及成果

三、研究方法、目的及创新之处

四、课题研究内容及基本路线

注释

第二章 景观设计专业教学中案例教学的发展研究

一、案例教学是景观设计专业中的一种现代教学方法

二、案例教学是景观设计专业中的一种现代教学方法

三、案例教学与传统教学的区别研究

注释

第三章 案例教学在景观设计专业教学中的实践研究

一、案例教学在景观设计专业中的实践应用

二、案例教学在景观设计专业的可操作性应用

注释

第四章 案例教学在景观设计专业的应用前景和价值总结

一、案例教学在景观设计专业教学方面的应用探索

二、案例教学在当今艺术教育中的价值总结

注释

结论

参考文献

攻读硕士学位期间所发表的学术论文

声明

致谢