声明
摘要
表目录
图目录
绪论
(一)选题缘由
(二)研究意义
二、研究综述
(一)国内研究现状
(二)国外研究现状
三、相关概念界定
(一)音乐教育
(二)核心素养
(三)学科核心素养
(四)音乐核心素养
四、主要研究方法
(一)文献研究法
(二)问卷调查法
(三)访谈法
第一章 常德农村初中生音乐核心素养培育调查与结果
第一节 问卷调查的设计、实施与整理
第二节 学校领导访谈的结果
第三节 音乐教师访谈的结果
第四节 学生问卷的调查结果
第二章 常德农村初中生音乐核心素养培育存在的问题与原因分析
第一节 常德市农村初中生音乐核心素养培育存在的问题
一、学校音乐核心素养培育存在的问题
二、教师音乐核心素养培育存在的问题
三、学生音乐核心素养培育存在的问题
第二节 常德农村初中生音乐核心素养培育问题的原因分析
一、教育观念与教师素质的原因
二、经济条件与历史原因的影响
第三章 农村初中生音乐核心素养培育改进建议
第一节 政府层面
一、落实素质教育,更新教育观念
二、加大经济投入,完善硬件设施
三、建立专门机构,加强指导管理
第二节 学校层面
一、破除主副学科偏见歧视
二、改善音乐教育教学条件
三、营造良好音乐教学氛围
四、促进音乐教师专业发展
第三节 教师层面
一、成为农村初中复合型教师
二、积极参加音乐教师进修培训
三、优化音乐课堂教学方法
第四节 学生层面
一、提升乐理知识和音乐技能水平
二、主动参与相关课外活动
三、增强音乐文化理解能力
结语
附录
参考文献
致谢