初中生物教学中核心素养的培育对策

摘要

初中各个学科的教学,需要教师针对当前素质教育改革背景下提出的生本思想,关注学生核心素养的培育。在生物学科越发得到重视的当下,一线生物教师不能再将传授学生书本基础知识作为主要教学目标,而是要更多的关注学生的综合素质和品质思维发展,要能够在初中生物课程的教学意义明确的前提下,不断改进教学方法,采用多元的教学方式,促使学生积极参与到生物课堂中,体验生物知识学习的快乐,由此提升学生的核心素养。