脚斗士走进中学的可行性研究

摘要

由我国民间游戏演变过来的脚斗士运动，在浓厚的民族文化的熏陶下，具有广泛的群众基础，趣味性极强。在趣味中又不缺乏竞争，使得人们享受其中，其乐无穷。后经过吴彦达先生及其团队对于脚斗士运动的不懈努力，脚斗士便迎来了其发展的高峰期，并推出了我国第一个拥有自主知识产权的体育文化品牌，成为了由我国自己创造的一项体育赛事。脚斗士也逐步走向了国际市场，向世界人民展示了中国民族文化的精髓。
　　而中学对于学生的发展正处于至关重要的时期，也是最为特殊的时期，青春期的孩子无论在身体和心理上都逐步走向成熟，他们开始有自我的概念，对于周围的事物有了自己的判断和见解。希望在社会上发声，去表达自己。所以课堂的活动内容及形式是否可以吸引他们的兴趣就变得非常关键。而脚斗士运动的趣味性、竞争性等都成功地引起了学生学习的兴趣，烘托了课堂教学的气氛，提高了教学质量，促进了学生的身体素质及健康水平提高。
　　因此，本文以脚斗士运动进入中学的可行性作为研究对象，理论结合实际，通过文献资料法、实验法、问卷调查和专家访谈等方法，分别从生理学、教育学和社会学三种视域下分析脚斗士进入中学的可行性，并结合其自身的特点，为脚斗士运动进入中学提供现实的依据，结果表明：在中学开展脚斗士是非常可行的；在生理学视域下脚斗士运动可以提高学生的身体各项素质，增强体质；教育学视域下脚斗士运动不仅可以丰富体育课的教学内容体系，也为我国的体育课程改革提供新的途径，还有助于学生优秀品格的培养；社会学视域下脚斗士运动不仅可以得到学生、教师、家长及学校领导的认可。脚斗士运动进入中学已指日可待，为脚斗士运动在中学的顺利开展本文也提出了一些具有针对性的建议。首先要使脚斗士运动成为学校体育课程中的内容选择；扩大对脚斗士运动的宣传；加强体育师资培训工作；加强教学中的安全措施；加大相关的理论研究；学校及政府的重视与扶持等。

目录

1 前 言

1.1 选题依据

1.1.1 民族传统体育文化的发展离不开校园

1.1.2 学校为脚斗士运动的传承提供平台

1.1.3 在学校开展脚斗士有利于体育课程资源的开发

1.2 选题意义

1.3 研究目的与任务

2 文献综述

2.1脚斗士运动介绍

2.1.1 脚斗士的起源及发展

2.1.2 脚斗士的概念及比赛规则

2.1.3 脚斗士的特点

2.2 国内研究现状

2.2.1 脚斗士运动的社会价值研究

2.2.2 脚斗士运动的传承与发展策略研究

2.2.3 脚斗士运动的竞赛研究

2.2.4 学校开展脚斗士运动的可行性研究

3 研究对象及研究方法

3.1研究对象

3.2 研究方法

3.2.1 文献资料法

3.2.2 问卷调查法

3.2.3 访谈法

3.2.4 实验法

3.2.5 数理统计法

4 研究结果与分析

4.1 生理学视阈下脚斗士走进中学的可行性分析

4.1.1脚斗士运动对骨骼的影响

4.1.2脚斗士运动对关节及肌肉的影响

4.1.3脚斗士运动对平衡及柔韧的影响

4.1.4脚斗士运动对呼吸系统的影响

4.2 教育学视阈下脚斗士走进中学的可行性分析

4.2.1脚斗士运动有助于提高学生上体育课的积极性

4.2.2 脚斗士运动有助于学生优秀品质的培养

4.2.3 脚斗士运动有助于丰富体育课的内容体系

4.2.4 脚斗士运动为体育课程改革提供新的探索模式及途径

4.3 社会学视阈下脚斗士走进中学的可行性分析

4.3.1 学生对脚斗士运动的认可度分析

4.3.2 教师对脚斗士运动的认可度分析

4.3.3 家长对脚斗士运动的认可度分析

4.3.4 学校领导对脚斗士运动的认可度分析

5 结论与建议

5.1 结论

5.2 建议

参考文献

附录

附录A

附录B

致谢

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