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闫机超;
河南大学;
班班通工程; 教师教学行为; 课堂观察; 师生互动行为;
机译:Nordvik沉积盆地的海滨普利班班班班班班班班班(Nordvik Chare)区域
机译:共同的期望:基于对学生课堂教学表现的评估,确定学生与教师教学价值的异同
机译:工程研究与发展的组织行为管理:道德工程和管理干预的课堂经验
机译:基于脑的学习和课堂实践:调查城市学校教师教学方法的研究。
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:运用思维,交流,写作(TTW)策略在学习叙述性文本时 ud(第四班班金基兰第三小学的课堂行动研究Sumedang Utara区Sumedang摄政区)
机译:直接:运行现场测试评估自然使用研究。第3部分:驾驶员行为的评估211和基于车辆事件追踪的DIRECT 211通信技术的有效性测量
机译:基于深度学习(DNN)的课堂学习行为的分析方法和装置
机译:基于行为行为的动态分区,用于SDN中的分布式流量工程
机译:基于行为行为的动态分区在SDN中的分布式交通工程
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