基于“班班通”条件的农村小学音乐课堂转型的现状与策略

摘要

新一轮的教育改革提出,多媒体对促进教育事业的发展具有重要的推动作用。本文就多媒体设备融入农村小学音乐课堂中的现状进行分析,重点突出了“班班通”对农村小学音乐课堂的转变与发展,并就该问题进行简要探讨。