我国农村小学优秀教师资源流失问题研究

摘要

义务教育是建设人力资源强国的基础性工程,基础教育的作用比其他各层次教育更大,建设高素质的农村小学教师队伍,对全面实施素质教育,促进义务教育均衡发展,提高教育质量具有重要意义。农村小学教师具有自己的特殊价值,可以用简捷、适宜的原则培养未来农村建设的劳动者,可以将乡土历史与人文进程传播给每一个受教育者,丰富农村文化内容。培养新型农民,将潜在生产力转化为现实生产力,促进个人效益和社会效益统一。
　　教师流动是人才流动的自然现象,是改变教师分层与阶层固化的主导力量,他可以有力的促进社会的合理循环,但由于目前我国各项法制制度不健全,教师的流动逐渐转变为无序、不合理的流失,这导致农村教育进一步弱化,乡镇教师队伍稳定性差,加剧了城乡教育差距。农村小学优秀教师的流失原因主要存在于政策导向、经济待遇差别、学校管理制度、个人职业前景等方面,通过对以上几个因素的剖析,本文提出了解决问题的应对策略。
　　本文第一部分主要是从所研究问题的背景与意义入手,梳理和分析现有的研究对策和研究成果,通过研究思路和研究方法的选取来界定文章写作方向与内容,提供技术路线支持。
　　本文第二部分是关键概念解析与理论支撑架构,解析了优秀教师与教师流动和教师流失等核心概念,运用人力资本理论、职业生涯理论和成就需要理论来对支撑文章架构。
　　本文第三部分指出了农村小学优秀教师资源流失的现状与原因,通过流失特征、特点的分析,以流失数量、比率、年龄、学科、职称为切入点,找出表层和深层的原因,为解决对策的提出做铺垫。
　　本文第四部分是具体的解决策略,通过调整经济结构,促进均衡发展;完善相关管理制度,适时修订或终结政策法规,规范学校调整布局;建立农村教师职业发展规划,创新教育保障机制等方面为本文选题提供详细的解决方法。

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第一章 绪论

一、选题背景

二、研究意义

三、文献综述

四、研究思路与研究方法

五、创新之处

第二章 关键概念与理论基础

一、关键概念解析

二、理论基础

第三章 我国农村小学优秀教师资源流失现状与原因

一、教师流失现状总体性概述

二、流失特征、特点分析

三、流失原因分析

第四章 解决农村小学优秀教师资源流失的对策

一、调整经济结构 促进均衡发展

二、完善相关管理制度

三、建立农村教师职业发展规划

结语

参考文献

致谢

附录

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