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引言
第一章 高中历史有效教学概述
第一节 高中历史有效教学的必要性分析
一、 高中历史有效教学的现实针对性
二、 探寻教育本源,厘清教育和教学的关系
三、 新课程对高中历史教学提出的要求
第二节 高中历史有效教学的综述
一、有效教学的概述
二、 高中历史有效教学的内涵
第二章 历史教师的必要素质是实施有效教学的前提和关键
第一节 历史教师要有健康的身体和健康的心理
第二节 历史教师要有高水平的综合素质
第三节 历史教师要有深厚的专业素养
第四节 历史教师的教育观念的转变
一、转变师生观
二、转变教学观
第三章 高中历史有效教学的策略与方法
第一节 高中历史有效教学的备课策略与方法
一、 新课程下历史教师备课的形式
二、 新课程下历史教师备课的内容
第二节 高中历史有效教学的课堂实施策略和方法
一、 激发学生的学习动机
二、 课堂教学策略与方法
三、 高中历史教学反思
第四章 高中历史有效教学评价
第一节 高中历史有效评价的意义和作用
第二节 高中历史有效教学评价的重要内容
一、 注重对高中历史教师的全面、综合、动态的教学评价
二、 对学生的学习评价
第三节 高中历史有效教学评价应注意的问题
结语
参考文献