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王晓霄;
河北师范大学;
高中教育; 英语教师; 课堂动机策略; 认知能力;
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机译:在日本高中的母语和非母语英语教师的课堂演讲中发现的词汇类型和标记
机译:认识论信念、课堂认知闭合需要和高中生学习策略的关系
机译:探索英语教师的课堂教学策略-以中国的英语教师为例
机译:元认知阅读策略指导对EFL高中生阅读理解,阅读策略意识和阅读动机的影响。
机译:高中生当前电子烟和其他物质使用情况的潜在课堂分析
机译:影响课堂行动研究中高中英语教师发展的因素(雅加达高中调查研究)
机译:Enginesim:适用于高中课堂使用的涡轮喷气发动机模拟器
机译:管理课堂出勤和学生设备使用情况
机译:课堂教学认知负荷测量系统
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