声明
摘要
绪论
一 问题的提出
(一)工作满意度对于中职学校教师的意义
(二)职业倦怠制约中职学校教师的工作质量及生活质量
(三)研究中职学校教师的工作满意度和职业倦怠的重要性
二 研究意义
三 概念界定
(一)教师工作满意度的含义
(二)职业倦怠的含义
(三)中等职业学校教师的定义
四 文献综述
(一)关于工作满意度的研究综述
(二)关于职业倦怠的研究综述
(三)关于工作满意度与职业倦怠二者关系的研究综述
五 研究思路与研究方法
(一)研究思路
(二)研究方法
第一章 工作满意度与职业倦怠对教师工作的影响
一 工作满意度对教师工作的影响
(一)工作满意度的含义
(二)工作满意度的分析维度
(三)教师工作满意度对于学校管理的重要性
二 职业倦怠对教师工作的影响
(一)职业倦怠的含义
(二)职业倦怠的分析维度
(三)教师职业倦怠对于学校管理的重要性
三 工作满意度与职业倦怠的关系
第二章 中职学校教师工作满意度与职业倦怠的现状描述
一 中等职业学校教师工作满意度现状描述
(一)工作满意度的基本情况
(二)工作满意度的性别差异
(三)工作满意度的工龄差异
(四)工作满意度的教龄差异
(五)工作满意度的初始学历差异
(六)工作满意度的初始学历合法与否差异
(七)工作满意度的学历差异
(八)工作满意度的职称差异
(九)工作满意度的是否担任班主任的差异
(十)工作满意度的周课时数差异
(十一)工作满意度的周课时数客观情况差异
(十二)工作满意度的周课时数个人想法的差异
(十三)工作满意度的学历进修想法的差异
(十四)工作满意度的脱产培训想法的差异
(十五)工作满意度在其他人口统计变量上的差异分析
(十六)工作满意度及其各维度间的相关分析
二 中等职业学校教师职业倦怠现状描述
(一)职业倦怠的基本情况
(二)职业倦怠的性别差异
(三)职业倦怠的工龄差异
(四)职业倦怠的教龄差异
(五)工作满意度的初始学历差异
(六)职业倦怠的初始学历合法与否的差异
(七)职业倦怠的最后学历差异
(八)职业倦怠的职称差异
(九)职业倦怠的是否担任班主任的差异
(十)职业倦怠的周课时数差异
(十一)职业倦怠的周课时数个人想法的差异
(十二)职业倦怠的学历进修想法的差异
(十三)职业倦怠在其他人口统计变量上的差异分析
(十四)职业倦怠及其各维度间的相关分析
三 中等职业学校教师工作满意度与职业倦怠关系的现状描述
(一)工作满意度和职业倦怠之间的相关分析
(二)工作满意度和职业倦怠的三个维度之间的相关分析
(三)职业倦怠和的工作满意度六个维度之间的相关分析
第三章 中职教师工作满意度与职业倦怠中存在的问题分析
一 中等职业学校教师工作满意度方面存在的问题
二 中等职业学校教师职业倦怠方面存在的问题
第四章 提升中职教师工作满意度降低职业倦怠的措施研究
一 提高中等职业学校教师工作满意度的措施
二 降低中等职业学校教师职业倦怠的措施
结语
参考文献
附录
后记
攻读学位期间取得的科研成果清单
