声明
摘要
引言
1 文献综述
1.1 职业认同及其相关研究
1.1.1 职业认同的概念
1.1.2 教师职业认同的相关研究
1.2 领悟社会支持及其相关研究
1.2.1 领悟社会支持的概念
1.2.2 领悟社会支持的相关研究
1.3 职业倦怠及其相关研究
1.3.1 职业倦怠的概念
1.3.2 职业倦怠的相关研究
2 问题提出
2.1 研究目的
2.2 研究意义
2.3 研究假设
3 研究方法
3.1 研究对象
3.2 调查方式
3.3 研究工具
3.3.1 职业认同量表
3.3.2 领悟社会支持量表
3.3.3 职业倦怠量表
4 研究结果
4.1 幼儿教师的职业认同基本情况分析
4.1.3 幼儿教师职业认同在年龄水平上的差异分析
4.1.5 幼儿教师职业认同在学历水平上的差异检验
4.1.6 幼儿教师职业认同的职称差异检验
4.1.7 幼儿教师职业认同在所在班级水平上的差异检验
4.2 幼儿教师领悟社会支持的研究结果
4.2.1 幼儿教师领悟社会支持的一般情况
4.2.2 领悟社会支持在有孩否变量上的差异分析
4.2.3 领悟社会支持在不同园上的方差分析
4.2.4 领悟社会支持在教师学历因素上的差异分析
4.2.5 领悟社会支持的所在班级的方差分析
4.2.6 领悟社会支持在职称水平上的差异分析
4.2.7 领悟社会支持在年龄水平上的差异分析
4.2.8 领悟社会支持在是否结婚水平上的差异分析
4.2.9 领悟社会支持在是否行政水平上的差异分析
4.3 幼儿教师的职业倦怠基本情况分析
4.3.1 幼儿教师职业倦怠的—般情况
4.3.2 幼儿教师职业倦怠在年龄、婚否、有孩否、职称水平上的差异检验
4.3.3 幼儿教师职业倦怠在是否行政上的差异检验
4.3.4 对幼儿园类型的职业倦怠差异检验
4.3.5 对学历水平上职业倦怠的差异检验
4.3.6 对所在班级水平上职业倦怠的差异检验
4.4 职业认同、领悟社会支持和职业倦怠的相关分析
4.4.1 职业认同与领悟社会支持的相关分析
4.4.3 幼儿教师职业认同与职业倦怠的相关分析
4.5 幼儿教师领悟社会支持在职业认同与职业倦怠之间的中介效应检验
5 讨论
5.1 幼儿教师职业认同状况
5.2 幼儿教师领悟社会支持状况
5.3 幼儿教师职业倦怠状况
5.4 幼儿教师职业认同,领悟社会支持与职业倦怠的相关关系
5.5 领悟社会支持的中介作用分析
6 结论
7 教育建议
7.1 从教师自身出发,提升能力素养
7.2 改善幼儿教师工作环境,提高工资待遇
7.3 尊重认可幼儿工作,提高教师地位
参考文献
附录