高考语文古代诗歌阅读命题研究——以2007-2017年全国Ⅰ卷为例

摘要

本文是以2007-2017年高考语文（全国Ⅰ卷）古代诗歌阅读题为基础进行的研究。这项研究可以从一个侧面反映国家对人才的培养目标，掌握其内在的规律，有利于推动新课程改革，也有利于指导高中古代诗歌教学，进而调整教学策略和制定备考方案。本文选取了2007-2017年全国Ⅰ卷高考古代诗歌阅读真题，通过对其研究解读出高考古代诗歌阅读命题的内在规律，以期更准确地把握教学的重点难点，进一步调整教学策略。 本文共分为四章。 第一章为古代诗歌阅读选文的内容研究，主要是分析高考古代诗歌阅读选文题材、体裁、时代和作者四个方面的特点，并与人教版高中教材古诗词选文进行比较分析，总结出高考在古代诗歌阅读选文内容的命题规律。 第二章为古代诗歌阅读题的命题形式研究，主要是对高考古代诗歌阅读选文的分值、考点设置的题型进行分析，并和人教版高中教材课后研讨与练习进行对比分析，从而明确高考中古代诗歌阅读选文考查题型的命题规律。 第三章为对高中生古代诗歌阅读能力测试分析。以河北省晋州市第二中学为例，通过对考生失分分析和古代诗歌教学现状分析两个方面进行探讨，找出学生在学习和教师教授时出现的问题，并且分析出现这些问题的原因。 第四章为高中古代诗歌教学的再思考。探讨高中古代诗歌教学与高考古代诗歌阅读题的关系，从教师在教学上出现的问题和学生在学习中出现的问题入手，进行分析,从而改进高中古代诗歌教学，指导学生复习应考，提升学生对诗歌的审美能力和鉴赏能力。

目录

声明

绪论

一、研究缘起及选题意义

二、国内外研究现状

三、研究内容、思路及方法

第一章 高考语文古代诗歌阅读命题材料分析

第一节 高考古代诗歌阅读题选文题材与体裁

第二节 高考古代诗歌阅读题选文时代与作者

第三节 高中人教版教材古代诗歌选文分析

第二章 高考语文古代诗歌阅读题形式分析

第一节 高考古代诗歌阅读题的分值

第二节 高考古代诗歌阅读题的考查题型

第三节 人教版高中教材诗词课后练习分析

第三章 高中生古代诗歌阅读能力测试分析 ——以晋州市第二中学为例

第一节 考生失分分析

第二节 古代诗歌教学现状

第四章 高中古代诗歌教学的再思考

第一节 高中古代诗歌教学与高考的关系

第二节 高中古代诗歌阅读教学策略的调整

结语

参考文献

附录1

附录2

后记

致谢