道德相对主义对大学生思想品德的危害及对策

摘要

道德相对主义思潮是国内外比较关注的思潮之一，它的迅速蔓延严重影响着现代人道德生活的和谐，尤其对于正处在世界观、人生观和价值观形成过程中的当代大学生来说，他们心智尚未成熟，对事物的辨别能力较差，无疑会受到这种思潮所带来的负面影响和冲击，严重危害到其良好思想品德的形成与发展。当代大学生是我国未来教育事业的中坚力量，他们能否形成良好的思想品德，甚至会影响到社会整体道德水平的提高，社会的和谐、稳定与发展。因此，本文通过国内外诸多学者对道德相对主义的研究现状分析，采用文献研究法、多学科整合研究法、比较研究法，对道德相对主义思潮进行深刻研究，从而采取有效地对策来抵制道德相对主义对大学生思想品德的侵蚀，保障大学生良好思想品德的形成与发展。 本论文共分为四部分： 第一部分对道德相对主义的基本理论做了概述。系统、全面的认识道德相对主义的相关理论。为了更全面的了解道德相对主义，首先要了解其内涵是由相对主义的内涵引出的，包括文化相对主义、个人相对主义。其次，从消费社会的来临、虚无主义的蔓延、技术时代的冲击三个方面阐明了道德相对主义之所以盛行的原因。最后，指出道德相对主义理论本身存在的缺陷，为下文对大学生思想品德所造成的危害埋下伏笔。 第二部分阐述了有关大学生思想品德的相关理论。首先对大学生思想品德的内涵做了阐述，大学生思想品德是一个完整的概念。其次是思想品德的结构，是由品德认识、品德情感、品德信念、品德意志和品德行为，即由知、情、信、意、行五部分构成。正是在这五个品德构成要素之间的相互转化和交叉的过程中，大学生的思想品德才得以形成和发展。良好思想品德的形成，促成大学生德育目标的实现、和谐人际关系的建立以及形成了理论与实践的统一，对于大学生来说具有重要意义。 第三部分将前两部分的主体结合在了一起，全面、深入的分析了道德相对主义在大学生思想品德形成与发展过程中的危害。包括，道德相对主义由于自身存在的缺陷导致大学生不受传统美德的束缚和调控，导致大学生道德认知偏差、道德行为选择混乱，造成大学生蔑视道德权威、轻视道德信仰，引发大学生个人主义、拜金主义观念滋长。从这四个方面剖析了道德相对主义在大学生思想品德形成与发展的过程中所起到的阻碍作用，可见，探索出消除道德相对主义对大学生思想品德所造成危害的对策是十分迫切的。 第四部分为文章的重点内容，即消除道德相对主义对大学生思想品德危害的具体对策。要强化传统美德教育，提升大学生的自律能力，具体说来，应明确传统美德教育的目标，规范道德行为，提高对传统美德的认同感，自觉培养自律精神。矫正大学生的道德认知，提升其道德辨析能力，包括，掌握道德概念，提高道德判断能力，构建道德共识，完善道德评价机制。加强其道德榜样建设，巩固大学生的道德信仰，具体说来，应注重大学生的榜样教育，发挥教师示范引领作用，还应以道德楷模为示范，强化大学生的道德信仰。最后，要积极引导大学生克服个人主义倾向，树立集体主义道德观，包括，让大学生提高对集体主义的认识，正确处理个人利益与集体利益的关系，培养集体主义观念，引导大学生树立科学的人生观。在结论中，笔者呼吁受道德相对主义的负面影响，应该引起我国对于相对主义教育的反思，呼吁社会各界对道德相对主义进行深入的研究和探讨。

目录

声明

引言

（一） 选题背景及其意义

（二） 国内外研究现状

（三） 研究思路与方法

（四） 重点、难点及创新点

一、 道德相对主义的概述

（一） 道德相对主义的内涵

（二） 道德相对主义的成因

（三） 道德相对主义的缺陷

二、 大学生思想品德的相关理论

（一） 思想品德的内涵与结构

（二） 良好的思想品德对于大学生的意义

三、 道德相对主义对大学生思想品德的主要危害

（一） 冲破传统美德的自我约束和调控机制

（二） 导致大学生道德认知偏差、道德行为选择混乱

（三） 造成大学生蔑视道德权威、轻视道德信仰

（四） 引发大学生个人主义、拜金主义观念滋长

四、 消除道德相对主义对大学生思想品德危害的对策

（一） 强化传统美德教育，提升大学生的自律能力

（二） 矫正大学生的道德认知，提升其道德辨析能力

（三） 加强其道德榜样建设，巩固大学生的道德信仰

（四） 引导大学生克服个人主义倾向，树立集体主义道德观

结论

参考文献

附录

后记

攻读学位期间取得的科研成果清单